logoМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Нижнедевицкая гимназия"

Уважаемые участники, гости и эксперты!
Желаем вам приятного знакомства с нашей гимназией!

Девиз гимназии:
«Единство всех и уникальность каждого»

Образовательный адрес 1:

396870 Воронежская обл.,
с.Нижнедевицк, ул.Революционная, 38

Телефон: 8(47370)5-17-47

E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Образовательный адрес 2:

396870 Воронежская обл.,
с.Нижнедевицк, ул.Луговая,1А

Телефон: 8(47370)5-11-52

E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

image002



Официальный сайт гимназии:

www.nd-gimn.narod.ru

Миссия гимназии:

Сохраняя традиции и внедряя инновации, создаем пространство возможностей для сотрудничества, интеллектуального, нравственного,творческого и личностного развития и качественного образования учащихся.

image004

logo

Философия гимназии:

Осознанное и целенаправленное проектирование таких жизненных и образовательных ситуаций, в которых становится возможным подлинно личностное самоопределение, формирование потребности постоянного развития, навыков инновационной деятельности и ответственного отношения к его результатам.

image010

 

Рекомендательное письмо
Путешествие по гимназии (презентация)


 ЛИСТАЯ СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ

 

Вспомним историю нашей школы

«Народ не знавший своего прошлого, не имеет будущего»
М.Ломоносов

История нашей школы очень тесно связана с историей образования в г.Нижнедевицк (статус города Нижнедевицк получил в 1779 году по указу императрицы Екатерины).
В 1843 году в Нижнедевицке было открыто уездное училище и при нем бесплатная начальная школа, где обучались совместно мальчики и девочки.
В 1872 году было открыто женское училище, которое 14 октября 1877 года решением Уездного Земского собрания было преобразовано в женскую прогимназию, в которой было пять классов. А в 1878 году прогимназия становится семилетней гимназией и в таком статусе она просуществовала до 1918 года. В 1913 году в ней был открыт восьмой (педагогический) класс (выпускал учительниц начальных классов и гувернанток).

 001

      Здание женской гимназии


В 1979 году Нижнедевицкое уездное училище преобразовано в Городское училище, которое просуществовало до 1912 года и в этом году было преобразовано в Высшее начальное училище, которое просуществовало до 1918 года.

 

002

003

Здание Высшего начального училища, построено в 1914г.  Выпускники 1915 года

 
В 1918 году Декретом Совнаркома школа была отделена от церкви и в Нижнедевицке образовались две школы первой и второй ступени. Бывшая начальная школа при Высшем начальном училище стала образцовой школой первой ступени, а на базе женской гимназии и Высшего начального училища была создана семилетняя Советская единая трудовая школа второй ступени имени В.И.Ленина.

В 1927 году Нижнедевицка образцовая школа первой ступени принимала участие во Всероссийском конкурсе опорных школ и получила премию в 500 рублей. Оно стала называвться школой имени 10-летия Октября. Работы учащихся как лучшие из всех представленных на конкурс были отправлены на Педагогическую выставку в Лейпциг (Германия), а затем в Прагу (Чехословакия). На зарубежных выставках работы учащихся также получили высокую оценку, а школа была награждена Почетной грамотой.
В 1934 году школа становится средней. В этом же году на Всероссийском конкурсе образцовых школ на лучшую постановку учебно – воспитательной работы, обучения грамоте, развития устной речи и высокую грамотность школа заняла второе место.

В апреле 1936 года Нижнедевицкую образцовую школу посетил нарком просвещения РСФСР А.С.Бубнов. Побывал на уроках учителей, дал высокую оценку работе педагогического коллектива. Учителей, вожатую, учеников – отличников пригласили в Наркомат просвещения.
14 – 15 июня 1936 года по туристической путевке, выданной Наркоматом просвещения, группа школьников и учителей Нижнедевицкой образцовой школы (заведующий школой В.Г.Кащиц, учителя М.Т.Кащиц, Е.Г.Буланцова, В.В.Лаптева, пионервожатая Дуся Пустовалова) посетила Москву и участвовала во Всероссийском пионерском слете. Затем в Наркомате просвещения состоялась встреча с наркомом просвещения РСФСР А.С.Бубновым, заместителями наркома Н.К.Крупской и Б.М.Волиным, начальником управления начальной школой Виноградским. В конце встречи Нижнедевицким школьникам подарили комплект музыкальных инструментов, готовальни, книги. Со сцены в зал спустилась Н.К.Крупская и села среди нижнедевицких пионеров. Вместе с Н.К.Крупской сфотографировались. Вот эта фотография.

 004

В 1937 году состоялся первый выпуск выпуск 10-го класса, всего 18(17) выпускников.

005

В 1943 году во время оккупации Нижнедевицка школа не работала.
В 1950 году школа выпускает 21 ученика, среди которых первые два медалиста: Владимир Веремьянин и Николай Занин.

006  
5 февраля 1956 года – пожар в школе. Сгорела крыша, потолок на втором этаже. Тушили всю ночь. Учителя и ученики вытаскивали оборудование, мебель. До 1 мая 1956 года школа была восстановлена. Три месяца учащиеся занимались где придется, занимались в три смены.

007

      Здание школы после пожара

С 1958 года школа становится Нижнедевицкой  образовательной трудовой политехнической школой с производственным обучением, стало преподаваться тракторное дело, а в 1960 году переименовывается в среднюю общеобразовательную трудовую политехническую школу с производственным обучением.

008

Разместиться в одном здании школа уже не может и начальные классы занимаются в приспособленном здании, бывшем одном из домов купцов Сидоровых.

 009

В июле 1960 года на Всероссийском съезде учителей в Москве присутствовал учитель Нижнедевицкой школы Гранов Иван Иванович. В это время вводится обучение тракторному делу, которое преподается в 9-10 классах в рамках трудового обучения.

010

Медалисты 1966 года

 
В 1966 году начинается строительство нового здания школы. Учителя и ученики постоянно работают на стройке, выполняют посильную работу.
 
011
Строительство завершилось в 1968 году и 1 сентября 1968 года произошло открытие нового здания школы.
 
012
Хотя новое здание и было построено, но места в нем всем все равно не хватало, поэтому не бросили старое здание и использовали его помещения до 2012 года, пока здание не стало аварийным.
С 1976 года в школе стало преподаваться автодело. Выпускники школы вместе с выпускными экзаменами сдавали еще экзамены по профессиональной подготовке и получали права «Водитель категории «С». Профессиональная подготовка велась в школе до 2014 года.

013  

В 1977 году состоялся большой праздник в школе «Встреча с юностью», посвященный 40-летию первого выпуска школы.
В 1979 году школа была переименована в Нижнедевицкую среднюю школу №1.
И наконец 1 сентября 1991 года история возвращается, школа получила статус школы – гимназии. Далее было только изменение аббревиатуры: в 2002 году - муниципальное общеобразовательное учреждение «Нижнедевицкая гимназия» и с 2012 года - муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нижнедевицкая гимназия».
В гимназии начинается сотрудничество с ВУЗами г.Воронежа: СХИ, педагогическим институтом, ВГУ. СХИ и педагогический институт принимают вступительные экзамены в стенах гимназии.

Открываются классы с углубленным изучением математики и химии: химии с 9(10) класса, математики с 8 класса. Ученики химического класса проводят свои лабораторные практикумы в лабораториях СХИ.

Начинается ранняя профилизация: прием в пятые классы гуманитарного и математического направлений.

В учебном плане гимназии появляются интегрированные курсы гуманитарной направленности, которые соединили такие предметы как литература, МХК, ИЗО, классическая музыка, история. Интеграцией стали заниматься и учителя, предметы которых казалось бы совсем не совместимы: математика, ИЗО, музыка, история, литература (учитель Москалева Г.В.); биология, литература, ИЗО, музыка (учитель Колесникова Л.А.). Ежегодно в гуманитарных и математических классах, начиная с пятого класса, стали проходить публичные экзамены.

014

015


В рамках сотрудничества между штатом Канзас и Воронежской областью в сфере образования, культуры и экологии нижнедевицкие школьники в 1998 году в составе делегации Воронежской области провели почти три месяца в Америке, где знакомились с историей, географией страны, жизнью и бытом американцев и, конечно же, максимально использовали возможность для языковой практики.

016 017


Пять лет подряд, с 2007 по 2011 год,  учащиеся нашей гимназии были участниками Московского международного форума «Одаренные дети», представляя номинации: «Юные богословы» (руководитель Москалев Н.И., учитель истории и обществознания), клуб юристов «Шерлок Холмс» (руководитель Москалев Н.И., учитель истории и обществознания), клуб юных историков (руководитель Москалев Н.И., учитель истории и обществознания), клуб экономистов «Адам Смит» (руководитель Сидорова О.В., учитель географии), клуб лингвистов (руководитель Крюкова Е.Т., учитель английского языка), конкурс «Музыкальный» (руководитель Зайчиков Е.В., учитель музыки). Гимназисты все годы занимали призовые места на этом форуме.

018

019


В ноябре 2006 года в Москве, в Государственном Кремлевском дворце, состоялся общественно – педагогический форум «Приоритетный нацпроект «Образование» в действии». По приглашению Министра образования в нем приняли участие победители конкурса, проходившего в 2006 году. Среди тех, кто удостоился высокой чести была и директор нашей гимназии Т.В.Леонтенко. В этом году гимназия вошла в число победителей Всероссийского конкурса образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы. Ей посчастливилось в неформальной обстановке пообщаться с министром образования А.А.Фурсенко и высказать несколько пожеланий по поводу организации конкурса.
С 2010 года гимназия активно включилась в работу по внедрению и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения. ФГОС НОО начали внедрять с 01.09.2011 года.
С 01.09.2012 года – ФГОС ООО. Гимназия стала региональной инновационной площадкой по внедрению ФГОС ООО.С 01.09.2017 года – внедрение ФГОС СОО.

Стало традицией в гимназии проводить праздник «Гимназическая весна».
  
В сентябре 2019 года в гимназии был открыт Центр цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».

Что обеспечивает успех нашего учреждения?
Это:
- информационная открытость;
- удовлетворенность качеством предоставляемых услуг;
- уровень освоения детьми общеобразовательных программ;
- профессиональный выбор наших выпускников;
- результативное участие обучающихся в мероприятиях различного уровня;
- распространение профессионального опыта;
- профессиональные достижения педагогов.

 

 «Жить – вот ремесло, которому я хочу научить ребенка. Выходя из моих рук, он не будет…
ни судьей, ни солдатом, ни священником; он будет прежде всего человеком»

Жан  Жак  Руссо

 


ГИМНАЗИЯ - ГОД ЗА ГОДОМ

1843 год

Нижнедевицкое уездное училище

1877 год

Нижнедевицкая женская прогимназия

1878 год

Женская гимназия

1879 год

Уездное училище преобразуется в городское училище

1912 год

Городское училище преобразуется в Высшее начальное училище

1918 год

На базе женской гимназии и Высшего начального училища создана Советская единая трудовая школа второй ступени имени В.И.Ленина (семилетка)

1934 год

Школа стала средней

1937 год

Первый выпуск средней школы

1958 год

Нижнедевицкая образовательная трудовая политехническая школа с производственным обучением

1960 год

Средняя общеобразовательная трудовая политехническая школа с производственным обучением

1968 год

Открыто новое здание школы

1979 год

Нижнедевицкая средняя школа №1

1991 год

Школа прошла аттестацию на статус инновационной школы – гимназии

2002 год

Приобрела статус муниципального общеобразовательного учреждения «Нижнедевицкая гимназия»

2004 год

Муниципальная экспериментальная площадка «Построение учебно – воспитательного процесса на основе индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся на третьей ступени обучения в условиях гимназического образования»

2004 год

Ресурсный центр для образовательных учреждений Нижнедевицкого района и базовая школа для пяти школ гимназического округа

2006 год

Победитель конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование»

2008 год

Региональная экспериментальная площадка «Формирование модели качественного образования через организацию комплексного инновационно – образовательного пространства ресурсного центра в условиях модернизации образования»

2008 год

Районный ресурсно – методический центр

2010 год

Региональная инновационная площадка «Внедрение ФГОС НОО»

2011 год

Проектная площадка Учреждения Российской академии образования «Институт стратегических исследований в образовании»

2011 год

Пункт проведения единого государственного экзамена

2012 год

Приобрела статус муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Нижнедевицкая гимназия»

2012 год

Лауреат регионального конкурса «Школа – лидер образования Воронежской области»

2012 год

Региональная инновационная площадка «Создание и распространение инновационных образовательных моделей, способствующих эффективной реализации Федеральных государственных образовательных стандартов»

2012 год

Региональная инновационная площадка «Введение Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования»

2012 год

Площадка (центр) для проведения государственной итоговой аттестации обучающихся; аттестации педагогических работников образовательных учреждений района; мониторинга образовательной деятельности

2012 год

Муниципальная экспериментальная площадка «Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС»

2013 год

Победитель регионального смотра – конкурса «Лучшее оснащение кабинета по ОБЖ в образовательных учреждениях области»

2014 год

Победитель областного конкурса «Лучший публичный доклад»

2014 год

Команда гимназии победитель конкурса «Педагогические достижения» на межрегиональном педагогическом фестивале «Алые паруса»

2014 год

Вошла в число 200 лучших сельских школ России

2014 год

Участник программы «Доступная среда»

2015 год

Лауреат Всероссийского конкурса «Лучшая сельская школа – 2015»

2015 год

Первое место в районном смотре – конкурсе по организации летнего отдыха

2015 год

Диплом лауреата и золотая медаль конкурса «100 лучших школ России»

2016 год

Лауреат Всероссийского конкурса «Образовательная организация XXI века. Лига лидеров – 2016» в номинации «Лучшая инновационная образовательная организация»

2017 год

Лауреат Всероссийского конкурса «Лучшая сельская школа – 2017»

2018 год

Лауреат Всероссийского конкурса «Лучшая образовательная организация – 2018, реализующая адаптированные программы»

2019 год

Лауреат Всероссийского конкурса «Лучшая школьная газета»
Победитель Всероссийского публичного смотра среди образовательных организаций "Творчески работающие коллективы школ, гимназий, лицеев России"
Победитель Всероссийского смотра - конкурса образовательных организаций «Достижения образования» на основе многокомпонентного анализа.

 

blag dobron b dip 100 b pgramota b
ww gazeta 02 ww tvorch 02 000101

 


 ИСТОРИЯ В ЛИЦАХ

 

1843 г.
Петр Платонов – почетный смотритель Нижнедевицкого уездного училища

 

1872 г.
Унцерфат – заведующий женским училищем

 

1880 г.
Пузанов – заведующий Нижнедевицким городским училищем

 

1897 г.
Жидовцева Вера Алексеевна – заведующая женской гимназией

 

1913 – 1915 г.г.
Цветкова А.Н. – начальница женской гимназии

001

1914 – 1918 г.г.
Кандауров Константин Алексеевич – заведующий Высшим начальным училищем

002

1918 – 1922 г.г.
Татаринов Михаил Ефимович – заведующий Нижнедевицкой школой второй ступени

003

1922 – 1930 г.г.
Гранов Георгий Иванович - заведующий Нижнедевицкой школой второй ступени

 

1930 – 1936 г.г.
Кащиц Виктор Григорьевич - заведующий Нижнедевицкой школой второй ступени

004

1936 – 1939 г.г.
Проскурин Ефим Максимович – директор средней школы

005

1939 – 1941 г.г.
Концеропятов Андрей Иванович – директор средней школы

006

1941 – 1942 г.г.
Жужжалов Петр Иванович – директор средней школы

007

1943 – 1947 г.г.
Татарских Антонина Константиновна – директор средней школы

008

1947 – 1950 г.г.
Молокин Алексей Григорьевич – директор средней школы

009

1950 – 1958 г.г.
Чернов Серафим Алексеевич – директор средней школы

010

1958 – 1965 г.г.
Калинин Григорий Алексеевич – директор средней общеоразовательной тудовой политехнической школы

011

1965 – 1967 г.г.
Фадеева Валентина Васильевна – директор средней общеоразовательной тудовой политехнической школы

012

1967 – 1972 г.г.
Ким Елисей Дмитриевич – директор средней общеоразовательной тудовой политехнической школы

013

1972 – 1974 г.г.
Богатырев Иван Федорович – директор средней общеоразовательной тудовой политехнической школы

014

1974 – 1976 г.г.
Пантелеева Александра Петровна – директор средней общеоразовательной тудовой политехнической школы

015

1976 – 1984 г.г.
Артемьев Николай Иванович, выпускник Нижнедевицкой средней школы 1956 г, директор средней школы №1

016

1984 – 1989 г.г.
Швецов Владимир Андреевич - директор средней школы №1

017

1989 – 2011 г.г.
Леонтенко Тамара Васильевна - директор гимназии

018

2012 - июнь 2020 г.г.
Микулич Людмила Ивановна - директор гимназии

019 С июня 2020г.
Ивашёв Александр Юрьевич - директор гимназии

 


 

"Мы долгое эхо друг друга" - учительские династии.

1.

Волкова Вера Ивановна

Учитель русского языка до 1943 года

Волков Михаил Иванович

Учитель истории, репрессирован в 1940 году

Кузнецов Геннадий Иванович (внук)

Учитель ОБЖ

Кузнецова Евгения Дмитриевна

Учитель математики, главный экономист отдела по образованию

2.

Гранов Георгий Иванович

Учитель математики, заведующий школой второй ступени

Гранов Иван Иванович

Выпускник 1920 г., учитель физики и математики в 40 – 80-е годы

Гранова Нина Васильевна

Учитель начальных классов в 50 – 60-е годы

Гранов Борис Иванович

Выпускник 1949 г., учитель физики в 60 – 90-е годы

Гранова Зинаида Ивановна

Учитель домоводства в 60 – 80-е годы

3.

Гранов Николай Пантелеевич

Учитель математики в 60 – 90-е годы

Гранова Нина Павловна

Учитель русского языка и литературы в 60 – 90-е годы

Судакова Ольга Николаевна

Выпускница 1985 г., учитель русского языка и литературы

4.

Арапов Николай Прокофьевич

Выпускник 1929 г., учитель физики в 30 – 60-е годы

Шепель Ольга Николаевна

Выпускница 1956 г., учитель русского языка и литературы в 60 – 90-е годы

Джиоева Этери Гирсановна

Учитель французского и немецкого языка в 90-е годы

5.

Киселева Анна Николаевна

Детская писательница, учитель русского языка и литературы, «Заслуженный учитель школ РСФСР» 

Ивашев Константин Алексеевич

Учитель математики, заведующий Нижнедевицким РОНО

Ивашев Юрий Константинович

Выпускник 1957 г., инспектор РОНО, завуч гимназии, учитель физики в 80 – 90-е годы

Ивашева Алла Федоровна

Учитель физики в 80 – 90-е годы

Ивашев Александр Юрьевич

Выпускник 1984 г., учитель физики и информатики

Ивашева Ирина Ивановна

Учитель русского языка и литературы

6.

Попова Раиса Павловна

Выпускница 1957 г., учитель математики в 70 – 90-е годы

Попов Вячеслав Степанович

Учитель физики Нижнедевицкой средней школы №2

Разумова Елена Вячеславовна

Выпускница 1985 г., учитель математики

Писарева Ирина Вячеславовна

Выпускница 1994 г., преподаватель математики колледжа г.Воронежа

7.

Назарьева Полина Федоровна

Учитель русского языка и литературы в 60 – 80-е годы

Глебова Людмила Алексеевна

Выпускница 1959 г., учитель начальных классов в 70 – 90-е годы

8.

Гусева Нина Петровна

Выпускница 1953 г., учитель немецкого языка в 60 – 90-е годы

Щеглова Елена Николаевна

Выпускница 1985 г., учитель немецкого языка

9.

Сидорова Раиса Ивановна

Выпускница1967 г., учитель истории и обществознания

Лопатина Елена Васильевна

Выпускница 1990 г., учитель истории и директор МКОУ «Нижнедевицкая ООШ»

10.

Муратов Василий Васильевич

Учитель рисования Першинской средней школы

Муратова Клавдия Григорьевна

Выпускница 1947 г., учитель математики в 50 – 80-е годы

Москалева Галина Васильевна

Выпускница 1973 г., учитель математики и заместитель директора гимназии по УВР

Москалев Николай Иванович

Учитель истории и обществознания

Москалева Елена Николаевна

Выпускница 1994 г., учитель математики

11.

Кадомская Валентина Семеновна

Учитель начальных классов в 60 – 80-е годы

Свиридова Нина Николаевна

Выпускница 1977 г., учитель начальных классов

12.

Швецов Владимир Андреевич

Директор, учитель биологии

Швецова Александра Григорьевна

Учитель начальных классов в 90-е годы

Швецова Оксана Владимировна

Выпускница 1988 г., учитель химии в Краснодарском крае

13.

Кудрина Юлия Семеновна

Учитель начальных классов в 60 – 80-е годы

Потеряева Вера Владимировна

Учитель МХК

14.

Буланцева Елизавета Георгиевна

Выпускница женской гимназии 1916 г., учитель начальных классов в 30 – 60-е годы

Буланцева Клавдия Петровна

Выпускница 1939 г., учитель русского языка и литературы в 50 – 80-е годы

Буланцева Светлана Петровна

Выпускница 1946 г., учитель немецкого языка в 60 – 70-е годы

15.

Козлова Лидия Яковлевна

Директор Нижнедевицкой средней школы №2, учитель русского языка и литературы

Карташова Надежда Дмитриевна

Выпускница 1985 г., учитель немецкого языка

16.

Звегинцева Любовь Михайловна

Учитель физкультуры

Семенищев Роман Владимирович

Выпускник 1993 г., учитель физкультуры

17.

Бочкова Светлана Ивановна

Выпускница 1952 г., учитель начальных классов в 60 – 80-е годы

Иванова Галина Николаевна

Выпускница 1980 г., воспитатель Нижнедевицкого детского сада

18.

Гончаров Геннадий Семенович

Учитель физики в 60 – 80-е годы

Приходько Елена Геннадьевна

Выпускница 1989 г., учитель начальных классов

19.

Кузнецова Раиса Григорьевна

Учитель русского языка и литературы в 60 – 80-е годы

Кузнецов Николай Александрович

Учитель физкультуры в 40 – 90-е годы

Кузнецов Константин Николаевич

Выпускник 1988 г., учитель русского языка и литературы Нижнедевицкой средней школы №2

Кузнецова Татьяна Сергеевна

Учитель математики МКОУ «Нижнедевицкая ООШ»

20.

Сидорова Евгения Михайловна

Учитель английского языка в 60 – 80-е годы

Муратова Алла Станиславовна

Выпускница 1977 г., учитель начальных классов, библиотекарь гимназии

21.

Ситникова Татьяна Ивановна

Выпускница 1973 г., учитель ИЗО

Зайчикова Марина Николаевна

Выпускница 1993 г., директор МКОУ «Нороворотаевская ООШ», учитель ИЗО

Зайчиков Евгений Васильевич

Учитель музыки

22.

Пенькова Раиса Николаевна

Учитель русского языка и литературы МКОУ «Нижнедевицкая ООШ»

Шавлова Людмила Алексеевна

Психолог, работает вожатой

Шавлов Алексей Анатольевич

Выпускник 1994 г., учитель физкультуры

23.

Медведева Наталья Ильинична

Учитель биологии МКОУ «Синелипяговская СОШ»

Медведева Людмила Ильинична

Учитель русского языка и литературы

 


 

Хранители традиций – работники гимназии

выпускники Нижнедевицкой гимназии

 

1.
Попова Ольга Викторовна
Учитель английского языка
Выпуск 1986 г.
2.
Карташова Надежда Дмитриевна
Учитель немецкого языка
Выпуск 1985 г.
3.
Судакова Ольга Николаевна
Учитель русского языка и литературы
Выпуск 1985 г.
4.
Ковалева Марина Юрьевна
Учитель русского языка и литературы
Выпуск 2004 г.
5.
Шабанова Елена Николаевна
Учитель русского языка и литературы, логопед
Выпуск 2000 г.
6.
Разумова Елена Вячеславовна
Учитель математики
Выпуск 1994 г.
7.
Москалева Галина Васильевна
Заместитель директора по УВР, учитель математики
Выпуск 1973 г.
8.
Москалева Елена Николаевна
Учитель математики
Выпуск 1994 г.
9.
Рощупкина Надежда Ивановна
Заместитель директора по ВР, учитель истории и обществознания
Выпуск 1999 г.
10.
Сидорова Раиса Ивановна
Учитель истории и обществознания
Выпуск 1967 г.
11.
Баева Марина Анатольевна
Учитель истории и обществознания, педагог - психолог
Выпуск 1997 г.
12.
Шаталов Иван Валерьевич
Учитель информатики, системный администратор
Выпуск 1999 г.
13.
Дубровин Евгений Валентинович
Учитель информатики
Выпуск 1989 г.
14.
Рощупкина Лилия Анатольевна
Учитель физики
Выпуск 2000 г.
15.
Кириченко Ирина Сергеевна
Учитель химии
Выпуск 1984 г.
16.
Шавлов Алексей Анатольевич
Учитель физкультуры
Выпуск 1994 г.
17.
Белозоров Андрей Леонидович
Учитель физкультуры
Выпуск 1993 г.
18.
Хорина Людмила Николаевна
Соцпедагог
Выпуск 1999 г.
19.
Шипилова Галина Викторовна
Учитель начальных классов
Выпуск 1987 г.
20.
Приходько Елена Геннадьевна
Учитель начальных классов
Выпуск 1989 г.
21.
Буткевич Ольга Васильевна
Учитель начальных классов
Выпуск 1980 г.
22.
Малыхина Елена Семеновна
Учитель начальных классов
Выпуск 1992 г.
23.
Свиридова Нина Николаевна
Учитель начальных классов
Выпуск 1977 г.
24.
Попова Светлана Анатольевна
Педагог - библиотекарь
Выпуск 2000 г.
25.
Маслихова Ольга Михайловна
Секретарь
Выпуск 1985 г.
26.
Сапрыкин Константин Николаевич
Водитель школьного автобуса
Выпуск 1985 г.
27. Застрогина Наталья Николаевна Учитель русского языка и литературы Выпуск 1986 г.
28. Воробьева Елена Николаевна Учитель английского языка Выпуск 1986 г.
29. Зубкова Валентина Ивановна Учитель начальных классов Выпуск 1994 г.
30. Лопатина Елена Васильевна Учитель истории и обществознания Выпуск 1999 г.

 


 

Выпускники гимназии - её гордость


«Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян»
Д.И.Менделеев

image001

Бологов
Николай Александрович

Выпускник Высшего начального училища 1912 года. В 1914 году окончил морской корпус. Служил на Черноморском и Балтийском флотах. До войны возглавлял кафедру истории военно-морского искусства академии. Принимал участие в обороне Ленинграда. В 1945 году в составе группы военно-морских экспертов и советников учавствовал в работе Крымской (Ялтинской) и Берлинской (Потсдамской) конфенций. За заслуги перед Родиной награждён оденами Ленина, Красного Знамени, Нахимова вторй степени, Красной Звезды.

image002

Азаров
Александр Ефимович

Выпускник 1918 года. В апреле 1919 года присутствует как делегат в Москве на съезде коммунистов – учащихся, а уже в мае уходит добровольцем на фронт. В конце декабря 1919 года возвращается в Нижнедевицк и возрождает комсомольскую организацию. В 1924 году заканчивает Одесский институт народного хозяйства. Учеба в военно – транспортной академии. А дальше была война, тяжелое ранение. После войны работа в Министерстве путей сообщения. Является почетным жителем Нижнедевицка.

image003

Костин
Василий Николаевич

Выпускник 1930 года. В 1934 году окончил школу Гражданского Воздушного флота в Тасбове. В армии с декабря 1940 года. Окончил военное училище. В боях с июня 1944 года. Совершил около 100 боевых вылетов. Командовал эскадрильей штурмовиков. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 18.08.1945 года присвоено звание Герой Советского Союза.

image004

Глебов
Владимир Петрович

Ученик Нижнедевицкой средней школы. В 1941 году в возрасте 15 лет добровольцем уехал на фронт. Так и связал он свою судьбу с армией. 39 лет отдано службе, полковник в отставке. Кроме того он известен как писатель. Член Совета журналистов СССР.

image005

Ивлев
Евгений Тихонович

Выпускник 1952 года. Профессор физико – математических наук Томского политехнического института.

image006

Павлова
Валентина Михайловна

Выпускница 1953 году. Кандидат биологических наук, научный сотрудник института по биологическим испытаниям химических соединений Министерства медицинской промышленности СССР.

image007

Боженко
Константин Викторович
 

Выпускник 1966 года. Доктор химических наук, преподаватель института проблем химической физики РАН

image008

Щукин
Василий Иванович

Выпускник 1968 года. Окончил Воронежский сельскохозяйственный институт. Глава администрации Нижнедевицкого муниципального района.

image009

Глебов
Николай Борисович

Выпускник 1972 года. Окончил С-Петербургское Высшее военно – морское училище имени Фрунзе. 16 лет прослужил в частях соединений подводних лодок ВМФ. Кандидат военных наук, доцент. Всего на флоте – 32 года. После увольнения в запас занимает должность первого проректора в Государственном Университете морского и речного флота имени адмирала С.О.Макарова.

image010

Карташов
Владимир Александрович

Выпускник 1972 года. Окончил Московскую государственную консерваторию имени П.И.Чайковского, ученик С.Лемешева. Преподаватель Воронежской школы искусств.

image011

Москалева
Галина Васильевна

Выпускница 1973 года. Окончила Московский государственный педагогический институт имени В.И.Ленина математический факультет. С 1980 года работает в родной школе учителем математики, а с 1990 года – заместителем директора по УВР. В 1997 году присвоено звание «Заслуженный учитель РФ»

image012

Кузнецов
Николай Иванович

Выпускник 1974 года. Член – корреспондент Академии наук, профессор Воронежского аграрного университета.

image013

Карташов
Евгений Митофанович

Выпускник 1977 года. Окончил Воронежский медицинский институт. Заведующий урологическим отделением Воронежской областной больницы скорой медицинской помощи.

image014

Наумов
Игорь Вячеславович

Выпускник 1982 года. Окончил С-Петербургское Высшее военно – морское училище имени Фрунзе. В настоящее время начальник гидрографической службы Северного флота.

image015

Стрельников
Павел Владимирович

Выпускник 1993 года. Кандидат наук, подполковник, преподаватель Академии ФСБ

image016

Василенко
Евгений Владимирович

Выпускник 2001 года. Окончил Воронежский аграрный университет. В 2018 году избран главой поселения Нижнедевицк.

 

И многие другие.


 

 Творческие люди гимназии – учителя и ученики

 

 Легостаев Алексей Стефанович

Алексей Легостаев (1925 – 2009) – художник, поэт, педагог, заслуженный работник культуры РФ (1996). Окончил Елецкое художественное училище (1955), художественно-графический факультет Московского государственного пединститута (1964). Работал учителем изобразительного искусства и черчения в Нижнедевицкой средней школе. Создал галерею портретов Героев Советского Союза, участников Великой Отечественной войны, уроженцев Нижнедевицкого района (1987). Персональные выставки проходили неоднократно в Воронеже и районах области, Старом Осколе Белгородской области, Липецке. Картины художника хранятся в музеях и частных коллекциях в США, Дании, Германии и Японии.

Воронежский край на страницах литературы (видеоролик).

0001 0002 0003
Автопортрет В окрестностях родного села На выставке художника

 

 

Баранов Виктор Михайлович 

 Выпускник 1949 года, художник.

IMG 4441 IMG 4442
IMG 4437 IMG 4438

 

 Дробышев Михаил Дмитриевич


Родился Михаил Дмитриевич Дробышев 15 июля 1953 года в с.Нижнедевицк. В первый класс пошел в 1960 году. Больше всего ему нравились уроки рисования у любимого учителя Муратова Василия Васильевича. Кроме уроков он занимался дополнительно в изостудии, где преподавал его учитель. А после 8 класса он, не раздумывая, поступает в Бутурлиновское художественно - графическое училище. Получив специальность учителя рисования и черчения он начинает свою деятельность в 1972 году в Гремяченской восьмилетней школе Хохольского района Воронежской области. После армии в 1975 году вернулся в свой родной Нижнедевицк. Работал учителем в Лебяженской восьмилетней школе, был инструктором райкома КПСС, директором Першинской средней школы. Параллельно заочно окончил Воронежский педагогический институт исторический факультет. Но история - это не его амплуа. Ему нравится рисование.



И с 1992 года он начинает работать в Нижнедевицкой гимназии учителем художественного труда и ведет изостудию. После открытия в Нижнедевицкой школе искусств отделения изобразительного искусства, поступил преподавателем рисунка и живописи. У него много последователей - его ученики: Шепель Леонид, Остащенко Ирина, Ситникова Светлана, Глотова Юлия, Головицкая Елена, Карташова Анна - выпускники гимназии, которые закончили и учатся в Архитектурной академии и художественном училище. 

                                                                  В лесу   
                                                                     У озера

                                                               Берёзы

 

 Шепель Андрей Леонидович


Шепель Андрей Леондович родился 22 июля 1989 года в с.Нижнедевицк Воронежской области. В 2006 году окончил гуманитарный класс Нижнедевицкой гимназии, где факультативно изучал основы живописи и занимался в изостудии под руководством преподавателей Ситниковой Т.И. и Дробышева М.Д. В 2006 году поступил на лечебный факультет Воронежской медицинской академии им. Н.И.Бурденко.
image001

Первые пейзажные работы написаны в стиле романтизма. Затем в картинах художника всё чаще и отчетливее возникают философские сюжеты. Молодой художник через творчество пытается постичь мир, самогосебя, глубину человеческой души. Поэтому его картины рождают у зрителей больше вопросов, чем ответов.
Строительство замка  Любовь  Преображение. До и после света

 

Страницы истории гимнази (презентация)

 


 

Гимназия сегодня

Наша школа сегодня… Какая она?

Мы хотим научить детей:

- познавать и исследовать;

- ставить и достигать цели;

- ориентироваться в многообразии событий;

- радоваться жизни;

- общаться и мечтать.

Мы гарантируем детям:

- возможность углубленного изучения отдельных предметов;

- многообразие факультативов и кружков;

- занятия физкультурой и спортом;

- участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях;

- отдых на вечерах и в турпоходах;

- сотрудничество с родителями;

- заботу о здоровье;

- доброту и справедливость.

А вообще наша гимназия:

терпеливая – в ней постоянный педагогический коллектив,

счастливая – в ней много улыбок,

гостеприимная – мы рады своим выпускникам,

добрая – мы готовы помочь каждому ученику,

любимая – к нам приводят своих детей и внуков бывшие выпускники.

Вот такая она – наша гимназия!

«Проектирование образовательных процессов «от ребенка», от его
потребностей, мотивов, возможностей, способностей».

Лев Любимов

 

История делается личностями…

019

Руководит гимназией с июня 2020 года. 

Закончил Воронежский государственный педагогический институт.

Александр Юрьевич - учитель  высшей категории, педагогическую деятельность начал в 1990 году. Работал в Нижнедевицкой общеобразовательной гимназии в качестве учителя физики и информатики, заместителя директора по информационным технологиям,

учителя физики и информатики в средней общеобразовательной школе при Посольстве РФ в Корейской Народной Демократической Республике, г. Пхеньян,

учителя физики и информатики в средней общеобразовательной школе с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве РФ в Республике Кипр, г.Никосия,

 в средней общеобразовательной школе с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве РФ в Республике Корея, г.Сеул.

 преподавал в школе при Генеральном консульстве РФ в Бонне (ФРГ). 

С 2014г. по 2018г. являлся членом организационного  комитета международного конкурса проектных и исследовательских работ "Школьная планета МИД"

Подробнее здесь: https://myphosschool.webnode.ru/

 

Кадровый потенциал

3.Педколлектив10

3.Педколлектив11

3.Педколлектив12

3.Педколлектив13

3.Педколлектив14

 

 

3.Педколлектив15

3.Педколлектив16


 

Повышение квалификации

 

«Педагоги не могут кого-то успешно учить,
если в это же время не учатся усердно сами»

Али Апшерони

 Начиная с 2010 года администрация и учителя гимназии проходят стажировки не только у себя в Воронеже, но и в Москве и Санкт-Петербурге, Красноярске, Калининграде.

Стажировка, являясь формой повышения квалификации, позволяет:
- за небольшой промежуток времени значительно повысить уровень методической и теоретической подготовки педагогов;
- обеспечить педагогическую деятельность новыми образовательными продуктами;
- использовать формы, методы, средства активизации и интенсификации деятельности.


oooo1111

 

 

Информация о прохождении курсов повышения квалификации учителями
МБОУ «Нижнедевицкая гимназия» 
в 2019 – 2020 учебном году

 


п/п

Название курса

Где пройден

Ф.И.О. педагога

Документ

1.

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО.

ООО «Инфоурок»

Быканова Л.И.

Удостоверение о повышении квалификации  ПК 00118912

Апрель 2020

Разумова Е.В.

Удостоверение о повышении квалификации  ПК 00120497

Апрель 2020

2.

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО.

ООО «Инфоурок»

Пенькова Р.Н.

Удостоверение о повышении квалификации  ПК 00111678

Февраль 2020

3.

Организация и осуществление образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам художественной направленности

Общество с ограниченной ответственностью «Центр непрерывного образования и инноваций» г.Санкт-Петербург

Занина Н.А.

Удостоверение о повышении квалификации 

342410510850

Январь 2020

4.

Профилактика насилия в образовательных организациях

ГБУ ВО «Центр психолого-педагогической поддержки и развития детей»

Занина Л.Н.

Сертификат

№ 0631

Февраль 2020

5.

Практическая психология в школе: организация работы с «трудными» подростками

ОУ Фонд «Педагогический университет «Первое сентября»

Баева М.А.

Удостоверение о повышении квалификации  № Е-А-2212321

Ноябрь 2019

6.

Теоретические и практические механизмы реализации ФГОС основного общго образования по предмету «Физическая культура»

Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Академия непрерывного образования»

Елфимова Г.А.

Удостоверение о повышении квалификации 

№ 362410562383

Январь 2020

7.

Теоретические и практические механизмы реализации ФГОС основного общго образования по предмету «Биология»

Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Академия непрерывного образования»

Елфимова Г.А.

Удостоверение о повышении квалификации 

№ 362410562367

Январь 2020

8.

Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС.

ООО «Инфоурок»

Воробьева Е.Н.

Удостоверение о повышении квалификации  ПК 00103729

Январь  2020

Алехина М.В.

Удостоверение о повышении квалификации  ПК 00126737

Январь  2020

9.

Технология проектирования и оценки олимпиадных заданий всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Математика»

ГБУ ДПО Воронежская область «Институт развития образования»

Москалева Г.В.

Удостоверение о повышении квалификации 

№ 64717

Октябрь 2019

10.

Использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно – эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГОС.

Научно – производственное Объединение ПрофЭкспортСофт

Быканова Л.И.

Удостоверение о повышении квалификации 

№ 563368

Июнь 2020

Медведева Л.И.

Удостоверение о повышении квалификации 

№ 565366

Июнь 2020

Свиридова Н.Н.

Удостоверение о повышении квалификации 

№ 5611766

Июль 2020

Рощупкина Л.А.

Удостоверение о повышении квалификации 

№ 566257

Август  2020

Алехина М.В.

Удостоверение о повышении квалификации 

№ 564172

Июнь 2020

11.

Организация деятельности педагогических работников по классному руководству

ООО «Центр инновационного образования и воспитания»

Воробьева Е.Н.

Удостоверение о повышении квалификации 

Июнь 2020

Быканова Л.И.

Ситникова В.Н.

Судакова О.Н.

Пенькова Р.Н.

Ситникова Т.И.

Шипилова Г.В.

Рощупкина Л.А.

Малыхина Е.С.

Сидорова О.В.

Ковалева М.Ю.

Алехина М.В.

Буткевич О.В.

Дорошенко П.М.

Застрогина Н.Н.

Баева М.А.

Колесникова Л.А.

Лопатина Е.В.

Свиридова Н.Н.

12.

Профессиональное развитие педагогов, реализующих Концепцию преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» на базе Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

Акционерное общество «Академия «Просвещение»

Кузнецов Г.И.

Удостоверение о повышении квалификации 

№ ПК-АП-ОБЖ19-0221

13.

Технологии управления образовательной организацией: использование открытых онлайн ресурсов для организации дистанционной работы.

Центр онлайн-обучения Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании»

Шавлов А.А.

Удостоверение о повышении квалификации 

№ 77242869

Июнь 2020

14.

Экспресс диагностика индивидуальных особенностей и межличностного взаимодействия в классе

ОУ Фонд «Педагогический университет «Первое сентября»

Баева М.А.

Сертификат

Апрель 2020

15.

Конфликтное и деструктивное поведение учащихся. Стратегия и тактика эффективного поведения педагога.

ГБУ ВО «Центр психолого-педагогической поддержки и развития детей»

Баева М.А.

Сертификат

№ 0481

Февраль  2020

16.

Психологические особенности подростков в контексте экзистенциональных ценностей.

ГБУ ВО «Центр психолого-педагогической поддержки и развития детей»

Баева М.А.

Сертификат

№ 2133

Апрель  2020

17.

Технология проектирования и оценки олимпиадных заданий всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Иностранный язык»

ГБУ ДПО Воронежская область «Институт развития образования»

Глазнева Р.Г.

Удостоверение о повышении квалификации 

№ 65005

Октябрь 2019

18.

Профессиональные стандарты в эпоху цифровых технологий.

АНО «Санкт – Петербургский центр дополнительного профессионального образования»

Зайчиков Е.В.

Сертификат

№ 186212

Октябрь 2019

19.

Основы обеспечения информационной безопасности детей.

ООО «Центр инновационного образования и воспитания»

Зайчиков Е.В.

Удостоверение о повышении квалификации 

Апрель 2020

20.

Организация защиты детей от видов информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования в образовательных организациях.

ООО «Центр инновационного образования и воспитания»

Зайчиков Е.В.

Удостоверение о повышении квалификации 

Апрель 2020

21.

Социально-педагогическая диагностика в работе социального педагог

ГБУ ВО «Центр психолого-педагогической поддержки и развития детей»

Занина Л.Н.

Сертификат

№ 0234

Декабрь  2019

22.

Профессиональная переподготовка по программе «Дефектология»

(присвоена квалификация «Учитель – логопед»)

Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Академия непрерывного образования»

Карташова Н.Д.

Диплом о профессиональной переподготовке

№ 362410562101

Декабрь 2019

23.

Организация правового просвещения в образовательной организации в соответствии с Основами государственной политики Российской Феедерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан, утвержденными Президентом РФ 28.04.2011 №Пр-1168»

ООО «Центр инновационного образования и воспитания»

Кириченко И.С.

Удостоверение о повышении квалификации 

Декабрь 2019

Лопатина Е.В.

24.

Формирование культуры питания обучающихся в целях реализации Плана основных мероприятий до 2020 года, проводимых в рамках Десятилетия детства.

ООО «Центр инновационного образования и воспитания»

Кириченко И.С.

Удостоверение о повышении квалификации 

Февраль  2020

25.

Навыки оказания первой помощи педагогическими работниками в условиях реализации ст. 41 «Охрана здоровья обучающихся» Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

ООО «Центр инновационного образования и воспитания»

Кириченко И.С.

Удостоверение о повышении квалификации 

Апрель  2020

Сидорова О.В.

Булгакова Л.С.

Удостоверение о повышении квалификации 

№0594252

Июль 2020

26.

Организация подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе.

Общество с ограниченной ответственностью «Международные Образовательные Проекты». Центр дополнительного профессионального образования «Экстерн»

Ковалева М.Ю.

Удостоверение о повышении квалификации 

№ 781900541170

Апрель 2020

27.

Конвенция о правах ребенка и права ребенка в соответствии с требованиями профессиональных стандартов.

ООО «Центр инновационного образования и воспитания»

Кириченко И.С.

Удостоверение о повышении квалификации 

декабрь 2019

28.

Теория и методика обучения праву.

ООО «Центр инновационного образования и воспитания»

Лопатина Е.В.

Удостоверение о повышении квалификации 

Декабрь 2019

29.

Современные требования к сайтам образовательных организаций

ООО «ЗСЦПО»

Москалева Г.В.

Сертификат №2019-409

Декабрь 2019

30.

Классное руководство по ФГОС.

ООО НОЦ «РАЗВИТИЕ»

Москалева Е.Н.

Удостоверение о повышении квалификации 

№ 362411041760 июль 2020

Свиридова Н.Н.

Удостоверение о повышении квалификации 

№ 362411041768 июль 2020

31.

Повышение мотивации к обучению через развитие творческих способностей

ООО «Мультиурок»

Пенькова Р.Н.

Свидетельство MFU 1236956

32.

Преподавание английского языка: реализация ФГОС-2020 и новые тенденции в образовании.

Центр онлайн-обучения Нетология групп

Попова О.В.

Удостоверение о повышении квалификации 

№ Ф 087277

март 2020

33.

Интерактивные технологии в обучении: руководство для современного педагога

Онлайн – школа «Фоксфорд»

Попова О.В.

Сертификат №3857125-7421

Апрель 2020

34.

Дидактический инструментарий современного педагога

Онлайн – школа «Фоксфорд»

Попова О.В.

Сертификат №3857105-4276

Апрель 2020

35.

Реализация положений ст. 41 «Охрана здоровья обучающихся» Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ»

ООО «Центр инновационного образования и воспитания»

Рощупкина Л.А.

Удостоверение о повышении квалификации 

декабрь 2019

36.

Организация летнего отдыха детей с использованием дистанционных образовательных технологий

ГБУ ДПО ВО «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников»

Свиридова Н.Н.

Удостоверение о повышении квалификации 

Май 2020

37.

Дистанционное обучение: организация процесса и использование бесплатных приложений, курсов, видеолекций.

РОСОБРСОЮЗ.РФ

Свиридова Н.Н.

Сертификат №29044

май 2020

38.

Трудовое законодательство и права педагогический работников в соответствии с требованиями профессиональных стандартов

ООО «Центр инновационного образования и воспитания»

Сидорова О.В.

Удостоверение о повышении квалификации 

Декабрь 2019

39.

Преподавание географии согласно Концепции развития географического образования в Российской Федерации

ООО «Центр инновационного образования и воспитания»

Сидорова О.В.

Удостоверение о повышении квалификации 

Декабрь 2019

40

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

ГБУ ДПО ВО «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников»

Ситникова В.Н.

Удостоверение о повышении квалификации 

ПК 00111931

Февраль 2020

41.

Основы преподавания робототехники: инженерный старт для педагога

АО «РОББО»

Шавлов А.А.

Сертификат Май .2020

42.

Современный урок истории России

ОУ Фонд «Педагогический университет «Первое сентября»

Баева М.А.

Удостоверение о повышении квалификации 

№Е-А-2257045

Июнь 2020

43.

Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации Плана основных мероприятий до 2020 года, проводимых в рамках Десятилетия детства.

ООО «Центр инновационного образования и воспитания»

Булгакова Л.С.

Удостоверение о повышении квалификации 

№0594251

Июль 2020

 

dip001 dip002
dip003 dip004 

 

 

Информация об участии в вебинарах, семинарах, конференциях учителей
МБОУ «Нижнедевицкая гимназия» в 2019-2020 учебном году

 

 


п/п

Название мероприятия

Где пройден

Ф.И.О. педагога

Документ

1.

Вебинар «Как построить полноценное обучение в онлайн – пространстве? Системное решение для средних общеобразовательных школ»

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Сидорова О.В.

Сертификат  Май .2020

Воробьева Е.Н.

Сидорова О.В.

Пенькова Р.Н.

Шавлов А.А.

Шавлова Л.А.

Приходько Е.Г.

2.

Вебинар «ГИА – 2020 по английскому языку. Чтение на среднем и старшем этапе обучения»

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Глазнева Р.Г.

Сертификат  Май.2020

3.

Вебинар «Эффективный дистант – это не просто трудно, а очень трудно, но интересно».

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Баева М.А.

Сертификат  Май.2020

4.

Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании»

Межрегиональная общественная организация «Союз педагогов»

Глазнева Р.Г.

Диплом № 014421

Ноябрь 2019

Баева М.А.

Диплом № 014412

Ноябрь 2019

Колесникова Л.А.

Диплом № 014319

Ноябрь 2019

5.

Вебинар «Как повысить качество онлайн-уроков».

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Булгакова Л.С.

Сертификат  Май .2020

Быканова Л.И.

Глазнева Р.Г.

Карташова Н.Д.

Кириченко И.С.

Колесникова Л.А.

Сидорова Р.И.

Судакова О.Н.

Попова О.В.

Лопатина Е.В.

Свиридова Н.Н.

6.

Вебинар «Дополнительное образование – фактор положительного влияния на процесс профессионального самоопределения»

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Булгакова Л.С.

Сертификат Май .2020

7.

Вебинар «Психологическая готовность родителей к дистанционному обучению»

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Быканова Л.И.

Сертификат Июнь .2020

8.

Вебинар «Learnis – интерактивное видео, образовательные веб – квесты и викторины в дистанционном обучении. Учебные пособия для организации дистанционного обучения»

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Воробьева Е.Н.

Сертификат Май .2020

9.

Вебинар «Родительское собрание и педсовет в дистанционном режиме: организация и проведение».

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Воробьева Е.Н.

Сертификат Май .2020

Свиридова Н.Н.

10.

Вебинар «Как построить полноценное обучение в онлайн – пространстве? Системное решение для средних общеобразовательных школ».

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Воробьева Е.Н.

Сертификат Май .2020

Колесникова Л.А.

11.

Вебинар «Как систематизировать и закрепить знания, полученные при изучении материала по биологии»

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Колесникова Л.А.

Сертификат Июль .2020

12.

Вебинар «Как сделать интересным любой урок с помощью интерактивных заданий».

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Колесникова Л.А.

Сертификат Июль .2020

13.

Вебинар «Готовимся к ЕГЭ по биологии. Закрепляем и систематизируем знания по общей биологии».

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Колесникова Л.А.

Сертификат Июль .2020

14.

Вебинар «Изменения в организации оздоровительного отдыха детей в 2020 г.»

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Свиридова Н.Н.

Сертификат Июнь .2020

15.

I Всероссийский Форум руководителей Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» «Национальный проект «Образование»: сообщество, команда, результат»

Фонд новых форм развития образования

Москалева Г.В.

Сертификат Ноябрь 2019

16.

Вебинар «Организация и проведение дистанционных занятий. Приемы. Платформы. Поиск клиентов»

ООО «Центр развития человека «Успешный человек будущего»

Приходько Е.Г.

Сертификат Май .2020

17.

Онлайн – конференция «Альтернативные формы обучения: семейное образование, применение дистанционных технологий»

ООО «Инфоурок»

Свиридова Н.Н.

Сертификат Март .2020

18.

Вебинар «Игры и пособия «Айрис-пресс» в условиях обучения дома»

ООО «Издательский дом «Первое сентября»

Елфимова Г.А.

Свидетельство Март .2020

19.

Вебинар «Как организовать совместную проектную и исследовательскую деятельность на уроке и во внеурочной деятельности»

ООО «Издательский дом «Первое сентября»

Елфимова Г.А.

Свидетельство Апрель .2020

20.

Всероссийская конференция «Использование ИКТ в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»

«Педагогический журнал»

Алехина М.В.

Сертификат

№ 682828 Ноябрь 2019

21.

Вебинар «Современный УМК по английскому языку для общеобразовательной школы»

АО «Издательство «Русское слово»

Глазнева Р.Г.

Сертификат

Ноябрь 2019

22.

Вебинар «Организация внеурочной деятельности учащихся в средней и старшей школе в рамках ФГОС»

ООО «Центр онлайн – обучения Нетодология-групп»

Кириченко И.С.

Сертификат

№ 3198356-6402

Сентябрь 2019

23.

Вебинар «Визуализация в обучении математике: как повысить познавательный интерес учеников начальных классов»

Образовательная платформа «Учи.ру»

Свиридова Н.Н.

Сертификат Май .2020

Ситникова В.Н.

Шипилова Г.В.

Буткевич О.В.

24.

Вебинар «Как строить коммуникации с родителями и учениками в условиях онлайн образования»

Международный образовательный портал «Солнечный свет»

Алехина М.В.

Сертификат

№ СМ1988640

Май .2020

25.

Всероссийская конференция «Образование детей с особыми образовательными потребностями»

«Педагогический журнал»

Алехина М.В.

Сертификат

№ 818352

Май .2020

26.

Апробация процедуры диагностики профессиональных дефицитов педагогов – предметников основного общего и среднего общего образования в муниципальных образованиях Воронежской области

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области

Алехина М.В.

 

27.

Вебинар «Конфликтное и деструктивное поведение учащихся. Стратегии и тактики эффективного поведения педагога»

ГБУ ВО «Центр психолого-педагогической поддержки и развития детей»

Баева М.А.

Сертификат

№ 0481

Февраль 2020

28.

Вебинар «Проблемы современного подростка: опыт практического консультирования»

ООО «Издательский дом «Первое сентября»

Баева М.А.

Свидетельство

№ WB-280554 Март .2020

29.

Вебинар «Нехочухи: отсутствие мотивации и избегающий тип личности у подростков и молодых людей»

ООО «Издательский дом «Первое сентября»

Баева М.А.

Свидетельство

№ WB-282482 Март .2020

30.

Диагностика педагогических компетенций

ООО «Яндекс»

Баева М.А.

Сертификат

Март  2020

31.

Региональной научно-практической конференции «Система оценки качества достижения планируемых результатов в начальном общем образовании»

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области

Буткевич О.В.

Сертификат

Ноябрь 2019

32.

Вебинар «Организация дистанционного обучения. Обзор основных бесплатных инструментов для учителя»

АО «Издательство «Просвещение»

Буткевич О.В.

Сертификат Май .2020

Рощупкина Л.А.

33.

Вебинар «Психологическая готовность родителей к дистанционному обучению»

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Быканова Л.И.

Сертификат Июнь .2020

34.

Вебинар «Игровые технологии и их преимущества в образовательном процессе»

АО «ПЕДВЕБИНАР»

Быканова Л.И.

Сертификат

№ 18006

Июнь .2020

35.

Международный практикум «Игровые технологии как эффективный метод активизации познавательной деятельности в образовании при реализации деятельностного подхода»

ООО «Знанио»

Быканова Л.И.

Свидетельство

Июнь .2020

36.

Педагогический семинар. Выступление «Активные формы обучения математике»

Международный образовательный портал «Солнечный свет»

Быканова Л.И.

Сертификат

№ СМ2085536

Апрель .2020

37.

Весенняя сессия «Педагогическая академия. Тематические вебинары»

ООО «Дневник.ру»

Быканова Л.И.

Сертификат Май .2020

38.

Вебинар «Стратегии подготовки учащихся к написанию личного письма на ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку»

АО «Издательство «Русское слово»

Воробьева Е.Н.

Сертификат

Ноябрь 2019

39.

Международная 15 Конференция Школьной сети Фонда «Азия – Европа» АСЕФ на тему: «Образование в целях устойчивого развития и искусственный интеллект»

Токио, Япония,

Глазнева Р.Г.

25-29 ноября 2019 года

40.

Вебинар «Готовимся к ЕГЭ по английскому языку: задания 32-38»

АО «Издательство «Русское слово»

Глазнева Р.Г.

Сертификат Май .2020

41.

Вебинар «Дифференцированный подход в обучении английскому языку»

АО «Издательство «Русское слово»

Глазнева Р.Г.

Сертификат Июнь .2020

42.

Вебинар «Урок английского языка в формате CLIL»

АО «Издательство «Русское слово»

Глазнева Р.Г.

Сертификат Май .2020

43.

Вебинар «Мультисенсорный подход в обучении английскому языку»

АО «Издательство «Русское слово»

Глазнева Р.Г.

Сертификат Июнь .2020

44.

Вебинар «Готовимся к ЕГЭ по английскому языку: систематизация материала»

АО «Издательство «Русское слово»

Глазнева Р.Г.

Сертификат Май .2020

45.

Региональный семинар - заседание членов регионального учебно-методического объединения в системе общего образования Воронежской области (РУМО)

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области

Глазнева Р.Г.

Август 2020

46.

Вебинар «Использование проблемных заданий на уроках биологии»

АО «Издательство «Просвещение»

Елфимова Г.А.

Свидетельство

№WB-310747 Июнь .2020

47.

Вебинар «Формирование привычек здорового образа жизни у детей в образовательном процессе»

АО «Издательство «Просвещение»

Елфимова Г.А.

Свидетельство

№WB-308733 Май .2020

48.

Межрегиональная конференция (планерка) для родителей и учителей.

ООО «Издательский дом «Первое сентября»

Елфимова Г.А.

Свидетельство

Май .2020

49.

Всероссийское тестирование «Оценка уровня квалификации. Учитель биологии»

Всероссийский образовательный «Портал педагога»

Елфимова Г.А.

Сертификат

№9499

Ноябрь 2019

50.

Вебинар «Значение педагогики успешности в развитии творческих и интеллектуальных способностей учащихся»

Некомерческая организация Благотворительный Фонд наследия Менделеева

Зайчиков Е.В.

Сертификат

Декабрь  2019

51.

Вебинар «Технология проблемного обучения»

Некомерческая организация Благотворительный Фонд наследия Менделеева

Зайчиков Е.В.

Сертификат

Январь 2020

52.

Фокус-группа «Всероссийское исследование качества и перспективы развития дистанционного обучения «Метаморфозы в эпоху цифровых технологий»

АНО «СПБ ЦДПО»

Зайчиков Е.В.

Свидетельство

№186212

Апрель 2020

53.

Онлайн-марафон «Инклюзивное образование. Вариативные модели обучения ребенка с РАС. Типы визуальной поддержки для детей с РАС»

АНОДО «ЛингваНова»

Зайчиков Е.В.

Сертификат

Январь 2020

54.

Вебинар «Урок русского языка в Виртуальном классе в начальной школе»

Образовательная платформа «Учи.ру»

Зубкова В.И.

Сертификат

Апрель 2020

55.

Вебинар «Тайм-менеджмент, самоорганизация и мотивация школьника. Секреты успешной учебы»

Образовательная платформа «Учи.ру»

Зубкова В.И.

Сертификат

Май 2020

56.

Вебинар «Олимпиада Заврики по русскому языку для младших школьников, весна 2020: разбор основного тура»

Образовательная платформа «Учи.ру»

Зубкова В.И.

Сертификат

Май 2020

57.

Тотальный тест «Доступная среда»

АНО ДПО «Центр обучения профессионалов здравоохранения»

Кириченко И.С.

Сертификат

Декабрь  2019

58.

Вебинар «ЕГЭ-2020 по русскому языку. Инструменты для подготовки в онлайн-формате»

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Ковалева М.Ю.

Сертификат

Май 2020

Судакова О.Н.

59.

Митап для классных руководителей «Классный дистант: классный руководитель онлайн»

ГБУ ДПО ВО «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников»

Колесникова Л.А.

Сертификат

Май 2020

60.

Вебинар «Эффективные средства для экономии времени и ресурсов учителя в дистанционном обучении»

АО «Издательство «Просвещение»

Колесникова Л.А.

Сертификат

Май 2020

61.

Вебинар «Возможности медиатеки «Просвещение» в современной школе»

АО «Издательство «Просвещение»

Колесникова Л.А.

Сертификат

Май 2020

62.

Вебинар «Методические пособия «Индивидуально – групповая деятельность 5-9» в помощь учителю биологии»

АО «Издательство «Просвещение»

Колесникова Л.А.

Сертификат

Июль  2020

63.

Всероссийская онлайн – конференция «Актуальные проблемы преподавания математики в условиях реализации ФГОС». Представлен материал «Использование дистанционного обучения»

«Педагогический журнал»

Кузнецова Т.С.

Диплом

№686303

Ноябрь 2019

64.

Всероссийское тестирование «ПедЭксперт» «Профессиональная компетентность педагога»

«ПедЭксперт»

Кузнецова Т.С.

Диплом

№696544

Декабрь 2019

65.

Вебинар «Системно – деятельностный подход, как механизм реализации требований ФГОС общего образования и формирования метапредметных образовательных результатов учащихся»

«Росконкурс.ру»

Кузнецова Т.С.

Свидетельство

№698561

Декабрь 2019

66.

Педагогическая онлайн-конференция «Тенденции в школьном образовании 2019/2020»

ЦРТ «Мега – Талант»

Малыхина Е.С.

Свидетельство

Август 2019

67.

Практическая образовательная онлайн-конференция «Цифровой учитель 2019/2020»

ЦРТ «Мега – Талант»

Малыхина Е.С.

Свидетельство

Октябрь 2019

68.

Вебинар «Психолого-педагогические аспекты взаимодействия образовательной организации с родителями в современных условиях»

ЦРТ «Мега – Талант»

Малыхина Е.С.

Свидетельство

Сентябрь 2019

69.

Вебинар «Сетевые формы организации образовательного пространства в условиях ФГОС»

ЦРТ «Мега – Талант»

Малыхина Е.С.

Свидетельство

Сентябрь 2019

70.

Вебинар «Учеба нон-стоп: быть или не быть домашним заданиям?»

ЦРТ «Мега – Талант»

Малыхина Е.С.

Свидетельство

Сентябрь 2019

71.

Вебинар «Разработка и реализация СИПР для обучающихся с ОВЗ»

ЦРТ «Мега – Талант»

Малыхина Е.С.

Свидетельство

Октябрь 2019

72.

Вебинар «Создание эффективной презентации: от идеи до реализации»

ЦРТ «Мега – Талант»

Малыхина Е.С.

Свидетельство

Октябрь 2019

73.

Вебинар «Организация внеурочной деятельности в школе: проблемы и их решение»

ЦРТ «Мега – Талант»

Малыхина Е.С.

Свидетельство

Ноябрь 2019

74.

Педагогическая онлайн-конференция «Инклюзивное образование: опыт, практика, сложности и перспективы»

ЦРТ «Мега – Талант»

Малыхина Е.С.

Свидетельство

Ноябрь 2019

75.

Практическая онлайн-конференция «Цифровые инструменты в работе учителя»

ЦРТ «Мега – Талант»

Малыхина Е.С.

Свидетельство

Декабрь  2019

76.

Вебинар «Подготовка к онлайн-урокам. Создаем электронные дидактические материалы быстро и легко»

ЦРТ «Мега – Талант»

Медведева Л.И.

Свидетельство

Май 2020

77.

Вебинар «Реализация ФГОС СОО»

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области

Москалева Г.В.

Сертификат

Июнь 2020

78.

Федеральный мониторинг исследования по оценке восприятия педагогическими работниками федерального проекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование»

Координатор проекта «Учитель будущего»

Москалева Е.Н.

Сертификат

№47018432-7158

Март 2020

79.

Всероссийское исследование, посвященное новинкам федерального перечня учебников

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Попова О.В.

Сертификат

Май  2020

80.

Вебинар «Инструменты обратной связи при онлайн обучении»

Дистант.врн

Попова О.В.

Сертификат

Май  2020

81.

Вебинар «Revision lesson»

Образовательная платформа «Учи.ру»

Попова О.В.

Сертификат

Май  2020

82.

Вебинар «Разговор по душам. Как сделать уроки физики интересными»

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Рощупкина Л.А.

Сертификат

Сентябрь 2019

83.

Региональная научно – практическая конференция «Система оценки качества достижения планируемых результатов в начальном общем образовании»

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области

Свиридова Н.Н.

Сертификат

Октябрь  2019

84.

Международная научно – практическая конференция «Теоретические и прикладные проблемы географической науки: демографический, социальный, правовой, экономический и экологический аспекты»

ВГУ

Сидорова О.В.

Сертификат

Ноябрь  2019

85.

Круглый стол «Мастер – класс как эффективная форма обучения в организациях общего и профессионального образования»

ВГУ

Сидорова О.В.

Диплом участника

Ноябрь  2019

86.

Вебинар «Возможности изучения предмета в дистанционной форме»

ГБУ ДПО ВО «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников»

Сидорова О.В.

Сертификат

Май  2020

87.

Региональная научно-практическая конференция «Педагогические особенности реализации технологии развития критического мышления через чтение и письмо»

ГБУ ДПО ВО «Институт развития образования»

Ситникова В.Н.

Сертификат

Октябрь  2019

Шипилова Г.В.

88.

Вебинар «Работа учителя с цифровым образовательным сервисом Яндекс.Учебник»

ООО «Яндекс»

Ситникова В.Н.

Сертификат

Март  2020

89.

Вебинар «Применение инструментов образовательной платфрмы Учи.ру для организации дистанционного обучения»

Образовательная платформа «Учи.ру»

Ситникова В.Н.

Сертификат

Март  2020

90.

Вебинар «Цифровая трансформация школы глазами завуча»

Мобильное электронное образование

Москалева Г.В.

Сертификат

Май  2020

 

91.

Вебинар «Электронное образование – равные возможности детей. Опыт школы Заполярья»

Мобильное электронное образование

Москалева Г.В.

Сертификат

Май  2020

 

92.

Вебинар «Цифровая школа «Алгоритм успеха»

Мобильное электронное образование

Москалева Г.В.

Сертификат

Май  2020

 

93.

Вебинар «Возможности дистанционного образования для индивидуализации обучения посредством МЭО»

Мобильное электронное образование

Москалева Г.В.

Сертификат

Июнь  2020

 

94.

Вебинар «Образование для счастья как основа нового образа жизни. Инновации в обучении, повышающие его эффективность»

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Колесникова Л.А.

Сертификат

Август  2020

 

95.

Вебинар «Возможности Mikrosoft Teams и Office  365 для школ»

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Колесникова Л.А.

Сертификат

Август  2020

 

96.

Вебинар «Знакомство с CORE – платформой для конструирования обучающих материалов»

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Колесникова Л.А.

Сертификат

Июль  2020

 

97.

Вебинар «Эмоциональное выгорание педагогов: как не сгореть на работе»

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Колесникова Л.А.

Сертификат

Июль  2020

 

98.

Вебинар «Проверяем уровень достижения предметных результатов у обучающихся по биологии в 6 – 9 классе»

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Колесникова Л.А.

Сертификат

Июль  2020

 

99.

Вебинар «Искусство управления стрессом. Толерантность к стрессам и неблагоприятным жизненным ситуациям»

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Колесникова Л.А.

Сертификат

Июль  2020

 

100.

Вебинар «Развиваем мышление и навыки исследовательской деятельности у обучающихся 5 – 9 классов с компонентами линии УМК Суховой «Биология» (Живая природа)

ООО «Корпорации «Российский учебник»

Колесникова Л.А.

Сертификат

Июль  2020

 

101.

Вебинар «Эффективное управление классом. Современные подходы»

ООО «Центр онлайн – обучения Нетодология-групп»

Кириченко И.С.

Сертификат

№ 3464262-3197

Сентябрь 2019

 

102.

Федеральный мониторинг по оценке реализации федерального проекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование»

Координатор проекта «Учитель будущего»

Кириченко И.С.

Сертификат

№13424682-7095

Март 2020

 

103.

Вебинар «Как учить в период каникул»

ООО «ЯКласс»

Кириченко И.С.

Сертификат

Март  2020

 

0001 0002 0003
0004 0005 0006
     

mix 002 copy 


Участие педагогов МБОУ «Нижнедевицкая гимназия» в различных
конкурсах и фестивалях в 2019 – 2020 учебном году

 


п/п

Ф.И.О. педагога

Название

Результат

1.

Кириченко Ирина Сергеевна, учитель химии

Всероссийский конкурс «Мои инновации в образовании» - 2019 г.

Победитель

Региональный конкурс «Мой урок по ФГОС» - 2019 г.

Победитель

2.

Рощупкина Лилия Анатольевна, учитель физики

Всероссийский фестиваль педагогического мастерства «Профессиональный рост педагога» - 2019 г.

Победитель

Всероссийский конкурс современных инновационных разработок «Педагог будущего» - 2019 г.

Диплом II степени

Всероссийский Профессиональный конкурс «Учитель будущего»

Участие в заочном этапе

3.

Москалева Елена Николаевна, учитель математики

Всероссийский Профессиональный конкурс «Учитель будущего»

Участие в заочном этапе

Всероссийский конкурс методических, дидактических и авторских разработок «Воспитательные и образовательные технологии XXI века» - 2019 г.

Диплом II степени

Международный конкурс «Методические разработки педагогов» - 2019 г.

Победитель

Всероссийский фестиваль педагогического мастерства «Профессиональный рост педагога» - 2019 г.

Победитель

Всероссийский конкурс педагогов «Новые горизонты образования» в номинации «Методические разработки» Тема работы: «Методическая разработка урока, на котором применяются технологии ТРИЗ»

Диплом лауреата 1 степени

Всероссийский конкурс современных инновационных разработок «Педагог будущего» - 2019 г.

Диплом II степени

VII Всероссийский педагогический конкурс «ФГОСОБРазование» - 2019 г.

Победитель

4.

Ковалева Марина Юрьевна, учитель русского языка и литературы

III Международный фестиваль учителей русского языка и литературы «Великое русское слово» - 2019 г.

Диплом II степени

Всероссийский конкурс современных инновационных разработок «Педагог будущего» - 2019 г.

Диплом I степени

Всероссийский Профессиональный конкурс «Учитель будущего»

Участие в заочном этапе

5.

Сидорова Ольга Васильевна, учитель географии

Всероссийский Профессиональный конкурс «Учитель будущего»

Участие в заочном этапе

Региональный конкурс «Мой урок по ФГОС» - 2019 г.

Призер

Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников им. А.С.Макаренко – 2019 г.

Победитель на федеральном уровне

6.

Сидорова Раиса Ивановна, учитель истории и обществознания

Международный конкурс научно – исследовательских, методических и творческих работ «Победители»

Диплом победителя 2 степени

7.

Медведева Людмила Ильинична, учитель русского языка и литературы

Всероссийский педагогический конкурс «Творческий учитель – 2019»

Диплом участника

Всероссийский творческий конкурс «Горизонты педагогики». Номинация: «Творческие и методические работы педагогов»

Презентация «Сочинение на ЕГЭ-2020»

Диплом за I место

Всероссийская олимпиада «ФГОС соответствие». Профкомпетентность учителя русского языка в условиях реализации требований ФГОС

Диплом за I место

Всероссийский профессиональный педагогический конкурс научно-методического центра развития образования «ЯПЕДАГОГ.РФ». Номинация: «Лучшая презентация»

«Сочинение на ЕГЭ-2020»

Диплом 1 степени

Всероссийский творческий конкурс «Горизонты педагогики». Блиц-олимпиада «Инклюзивное образование в школе»

Диплом за II место

Всероссийский творческий конкурс «Горизонты педагогики». Номинация: «Творческие и методические работы педагогов» Методическое пособие для учителей литературы «Работа с текстом»

Диплом 1 степени

Всероссийский творческий конкурс «Горизонты педагогики». Номинация: «Творческие работы педагогов»

Работа «Последняя ступенька школьной жизни»

Лауреат

8.

Елфимова Галина Алексеевна, учитель биологии и физической культуры

Всероссийский конкурс «Классный руководитель в современной школе» - 2020 г.

Диплом за II место

Всероссийский конкурс «Экология и мы»

Диплом за I место

Международный конкурс «Профессиональный опыт и навыки педагога»

Диплом за I место

Всероссийский конкурс «Взаимодействие педагогов и родителей в условиях реализации ФГОС всех уровней образования» - 2020 г.

Диплом за II место

9.

Попова Ольга Викторовна, учитель английского языка

Всероссийский Профессиональный конкурс «Учитель будущего»

Участие в заочном этапе

Сертификат за вклад в развитие цифрового образования в России, внедрение инновационных инструментов в образовательный процесс и активное использование интерактивной тетради Skysmart в дистанционном обучении

10.

Алехина Мария Васильевна, учитель английского языка

Муниципальный конкурс «Учитель года России – 2020»

Призер

Региональном конкурсе видео-занятий «Я учу#врн»

Участник

11.

Баева Марина Анатольевна, педагог - психолог

Всероссийский конкурс «Взаимодействие педагогов и родителей в процессе организации учебно – воспитательного процесса в соответствии с ФГОС»

Диплом за II место

Всероссийская викторина для педагогов «Покорение космоса»

Диплом за II место

Всероссийская олимпиада «Новое древо» в номинации «Тревожные дкти»

Диплом за II место

12.

Булгакова Лариса Сергеевна, учитель технологии

Всероссийский конкурс «Совместная деятельность педагогов и родителей»

Диплом за I место

13.

Буткевич Ольга Васильевна, учитель начальных классов

Всероссийская программа «Активный учитель» на платформе «Учи.ру»

Почетная грамота «Активный учитель региона»

Платформа «Яндекс учебник»

Сертификат учителю - новатору

14.

Быканова Людмила Ивановна, учитель математики

Проект «Инфоурок»

Грамота за активное использование информационно - коммуникационных технологий в работе педагога

15.

Глазнева Рая Габдрашитовна, учитель английского и французского языка

Конкурсе сочинений на английском языке в рамках деятельности Международной Организации АСЕФ

Участник

16.

Зубкова Валентина Ивановна, учитель начальных классов

Участник программы педагогов - новаторов

Сертификат Майкрософт в области образования

17.

Колесникова Лилия Анатольевна, учитель биологии и химии

Сертификат за вклад в развитие цифрового образования в России, внедрение инновационных инструментов в образовательный процесс и активное использование интерактивной тетради Skysmart в дистанционном обучении

18.

Кузнецова Татьяна Сергеевна, учитель математики

Всероссийская программа «Активный учитель» на платформе «Учи.ру»

Почетная грамота «Активный учитель региона»

19.

Малыхина Елена Семеновна, учитель начальных классов

Всероссийский Профессиональный конкурс «Учитель будущего»

Участие в заочном этапе

Всероссийская программа «Активный учитель» на платформе «Учи.ру»

Сертификат о присвоении статуса «Эксперт в онлайн образовании»

Всероссийская программа «Активный учитель» на платформе «Учи.ру»

Почетная грамота «Активный учитель региона»

20.

Шавлов Алексей Анатольевич, учитель физической культуры

Региональном конкурсе видео-занятий «Я учу#врн»

Победитель

21.

Зайчиков Евгений Васильевич, учитель музыки

Региональном конкурсе видео-занятий «Я учу#врн»

Победитель

22.

Шипилова Галина Викторовна, учитель начальных классов

Всероссийская программа «Активный учитель» на платформе «Учи.ру»

Сертификат о присвоении статуса «Эксперт в онлайн образовании»

  mix 001

brrrrr

 bggggg

publ

  
bgggggggggh

 



Предметно – эстетическая среда гимназии

 

zzz 1

zzz 2

zzz 3


 

Структура управления

Организационная структура управления построена на сочетании административного и общественного участия. Непосредственное руководство осуществляет директор и его заместители. В поддержку администрации создана управленческая команда, в которую входят: социальный педагог, руководители гимназических методических объединений.

 

 

 Педагогический коллектив (презентация)

 Нижнедевицкая гимназия (презентация)

 


 

Методическая работа

 

Инновационная деятельность

«Вся жизнь – это эксперимент.
И чем больше вы делаете экспериментов, тем лучше»

                                                            Ральф Уолдо Эмерсон

xxx 000

xxx 001

xxx 002

 


 

 

Использование продуктивных образовательных методов и технологий

«От всех приобретенных знаний в памяти у нас остается только то,
что мы применяли на практике»

                                                                          И.Эккерман

Доля педагогов, использующих технологии
 
 
Образовательные технологии, которыми владеют педагоги на уровне распространения инновационного опыта среди коллег региона:
  • коммуникативная технология
  • интерактивная технология
  • игровая технология (организационно-деятельностная игра)
  • технология коллективно-познавательной деятельности
  • проблемное обучение
  • технология деятельностного метода
  • технология интерактивного диспута
  • проектно-исследовательская технология
  • технология проблемного обучения
  • технология смешанного обучения (модель «перевёрнутый класс»)
  • групповая  технология;
  • технология дифференцированного обучения;
  • технология перспективно – опережающего обучения
Следует отметить, что 100% педагогов владеют технологиями рефлексии, ИКТ, интерактивную доску систематически используют на уроках 17 чел.
Наиболее часто применяют такие методы, как:
  • метод погружения
  • аналитический метод
  • метод диалогичности
  • метод индивидуальной и групповой поисковой деятельности
  • диалоговый метод
  • метод сравнения, анализа и синтеза
  • метод самооценки.
Из современных приемов - приемы «интрига», «актуальность», «яркое пятно», «противоречие», «тонкий и толстый вопрос».

  


  
    
  
  

 

 Электронное и дистанционное обучение (презентация)

 

Диссеминация инновационного опыта (количество педагогов) 




Открытые уроки и мастер-классы

     
Выступления учителей


      

 


ПРЕЗЕНТАЦИИ К РАЗДЕЛУ:

Применение метода интеллект-карт на уроках русского языка и литературы
Проектная деятельность на уроках иностранного языка
Опыт (Алехина)
Опыт (Зайчиков)
Опыт (Кузнецов)
Опыт (Кузнецова)
Опыт (Сидорова)
Опыт (Ситникова)
Современные педагогические технологии
Технологии на уроках физики
ШМО Естествознание
ШМО Иностранный язык
ШМО История
ШМО Математика
ШМО Начальные классы
ШМО Русский язык
ШМО Физкультура
Дистанционный урок (английский язык)
Дистанционное обучение в МБОУ «Нижнедевицкая гимназия»



 

Качество – вещь  забавная
Все о нем говорят, все с ним живут,
и каждый думает, что знает, что это такое.
Но лишь немногие придут к единому мнению
об определении качества.
                              Джеймс Харрингтон

Модернизация российской системы образования, требования к уровню подготовки выпускников школы в условиях компетентноcтного подхода, введения новых образовательных стандартов, научно-технический прогресс обусловили необходимость формирования и развития интеллектуального и духовного потенциала обучающихся.
Современная школа в условиях быстро меняющегося мира должна наряду с созданием целостной системы универсальных знаний и компетентностей учащихся формировать опыт самостоятельной интеллектуальной и творческой деятельности, личной свободы и ответственности ученика.
Выпускник школы должен отвечать целому комплексу требований, основной смысл которых заключается в том, чтобы направить теоретическую основу знаний ученика в практическое русло.
Основным критерием качества образовательного процесса  для нас  является результат, показателями которого являются знания и умения.
Одной из приоритетных задач общеобразовательной школы является выделение и воспитание одарённых учеников.


«Одаренность человека — это маленький
росточек, едва проклюнувшийся из земли и  требующий к себе огромного внимания. 
Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать все необходимое, 
чтобы он вырос и дал обильный плод. 
В. А. Сухомлинский

В целях расширения кругозора, повышения учебной мотивации и поддержки интеллектуального потенциала обучающихся  гимназия участвует в очных олимпиадах по образовательным предметам,  в международных и всероссийских дистанционных олимпиадах, игровых конкурсах. Количество участников ежегодно увеличивается, дети показывают свою эрудицию, занимают призовые места.

 

Независимый мониторинг (презентация)
Олимпиады и конкурсы (презентация)
Основные показатели учебной деятельности (презентация)


 

Внеурочная деятельность - инструмент творческого развития личности


«Воспитывать…самая трудная вещь. Думаешь: ну, все теперь кончилось!

Не тут – то было: только начинается!»
                                                                                                 М.Ю.Лермонтов

Школа – это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «я». Ведь главное, что здесь ребёнок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность.
Направление «Внеурочная деятельность» реализует дополнительные образовательные программы, программу социализации учащихся, воспитательные программы в соответствии с количеством неаудиторных часов учебного плана. Основным преимуществом внеурочной деятельности является представление учащимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие.
Реализация направлений предполагает интеграцию основного и дополнительного образования на организационном, содержательном и программном уровнях. Внеурочная деятельность объединяет все виды деятельности обучающихся.
Система внеурочной деятельности в образовательном учреждении направлена на предоставление возможности свободного выбора детьми программ, которые близки им по природе, отвечают внутренним потребностям, помогают удовлетворить образовательные запросы, почувствовать себя успешным, реализовать и развить свои таланты.

 

«И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать,
не передавая знания, вское же знание действует воспитательно.»

Л.Н.Толстой

 Образование не может быть разделено на отдельные уроки или воспитательные мероприятия. Образование целостно и объединяет в себя как уроки, так и то, что происходит в гимназии после их окончания. Поэтому в гимназии разработано внеурочное образовательное пространство, включающее в себя самые разные ресурсы, доступные гимназистам, позволяющие реализовывать задачи возрастного развития и индивидуальные образовательные запросы.





Внеурочная деятельность в МБОУ «Нижнедевицкая гимназия осуществляется через:





14141


ПРЕЗЕНТАЦИИ К РАЗДЕЛУ:

Творческий отчёт классного руководителя 5Б класса  

Работа с классом, как классного руководителя 1Б класс

Акция «Покормите птиц зимой»

Любимый уголок Нижнедевицка

Наш вклад в охрану гидросферы

Неделя иностранного

Организация внеурочной деятельности в начальной школе

Организация внеурочной деятельности в основной школе

Проектная деятельность на уроках английского языка

Дополнительное образование

 



Система воспитательной работы




«Сделать ученика способным к саморазвитию – 
вот жизненный принцип педагогики»
                                                   К.Н.Винтцель

Цель воспитательной работы -  подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить и оценивать происходящее, строить свою жизнь и деятельность в соответствии с собственными интересами и с учетом интересов и требований окружающих его людей и общества в целом.
Задачи воспитательной деятельности:
  • Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, уважения к правам и обязанностям человека. 
  • Расширение общего и художественного кругозора учащихся общей и специальной культуре, обогащение эстетических чувств. 
  • Развитие диапазона управлением учащимися своим поведением в ситуациях взаимодействия с другими людьми, освоение способов создания ситуаций гармонического межличностного взаимодействия. 
  • Поддержка творческой активности учащихся, активизация деятельности ученического самоуправления. 
  • Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности за воспитание и обучение детей. 
  • Активизация деятельности педагогов и родителей по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. 
В школе создана и реализуется модель воспитательной системы, направленная на:

 

Гражданско-патриотическое воспитание

«Историческое значение каждого русского человека измеряется 
его заслугами Родине, его человеческое  достоинство – силой его патриотизма»
                                                                                            Н.Г.Чернышевский 



ПРЕЗЕНТАЦИИ К РАЗДЕЛУ:



Есть такая профессия - Родину защищать

Музей «Истоки»

Вехи истории МБОУ «Нижнедевицкая гимназия»

Краеведческая работа





Встречи с ветеранами ВОВ, локальных войн, тружениками тыла

  
  

Уроки памяти

  

    


Оказание социальной помощи ветеранам ВОВ, труженикам тыла, детям войны

  


Юнармейский отряд «Патриот»
    


Всероссийская акция «Бессмертный полк»
    


Военно – спортивные соревнования

    


Шефство над воинскими захоронениями
    


Пятидневные военные сборы десятиклассников
  

  


Игра «Зарница»

    


Общешкольные вечера
    
 


День освобождения Нижнедевицка от немецко-фашисских захватчиков

    

Школьный музей


«Добиться того, чтобы воспитанника уже в детстве волновало настоящее и будущее Отчизны, - одно
из важнейших предпосылок предотвращения моральных срывов в отрочестве.
Гражданские мысли, чувства, тревоги, гражданский долг, гражданская
ответственность – это основа человеческого достоинства»

                                                                   В.А.Сухомлинский
Работа школьного музея способствует реализации компетентностного подхода в воспитании и предполагает формирование у учащихся следующих ключевых компетенций:
-ценностно-смысловых: принятие ценностных ориентиров, умение осознавать свою роль и предназначение в обществе, способность видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в окружающей действительности, выбирать целевые и смысловые установки, принимать решения;
-общекультурных: духовно-нравственные основы жизни человека, культурологические основы семейных, социальных, общественных явлений и традиций, опыт освоения учеником окружающего мира, познание и опыт деятельности в области национальной и общественной культуры;
-учебно-познавательных: владение способами анализа, рефлексии, самооценки, целеполагания, планирования, организации; навыки самостоятельной познавательной деятельности; умение действовать в нестандартных ситуациях, креативность;
-информационных: владение современными средствами информации, информационными технологиями; поиск, анализ и отбор необходимой информации;
-коммуникативных:владение различными социальными ролями, навыками работы в группе, коллективе, знание способов взаимодействия с окружающими;
-социально-трудовых: способность решать экономические, правовые и другие социальные задачи на основе целостной научной картины окружающего мира с позиции ценностей гражданского общества и демократического государства;
-личностного совершенствования: духовное, интеллектуальное, физическое саморазвитие, саморегуляция и самоподдержка, культура мышления и поведения.

   
  

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

«Чтобы добиться желаемых результатов, нужно, прежде всего, заинтересовать детей
поставленной задачей, постоянно вдохновлять их на труд,
оказывать им полное доверие в атмосфере честного сотрудничества»

                                                                         С.Френе

 
Уборка территории
    


Творческие работы учащихся

    


Лагерь труда и отдыха


Лагерь труда и отдыха "Радуга" (презентация)



 


Физкультурно - оздоровительное воспитание

Будьте добрыми, если захотите; 
будьте мудрыми, если сможете; 
но здоровыми вы должны быть всегда! 
Конфуций



Цели:
- Укрепление здоровья, развитие двигательных способностей обучающихся.
- Создание и поддержание условий для физического развития учащихся, охраны и укрепления их здоровья.
- Формирование ценностей здорового образа жизни.

   

Ведущие формы деятельности в гимназии

Спортивно-массовые и физкультурно-оздоровительные общешкольные
мероприятия: соревнования, викторины, игры по станциям, Дни здоровья. Зарядка, физминутки, инструктажи по ТБ, тематические беседы, демонстрация спортивных достижений, организация активных оздоровительных перемен и прогулок, тематические беседы. Спортивные секции.
Все мероприятия гимназия проводит на своих спортивных площадках и использует помещения спортивного комплекса ДЮСШ «Атлант».


Спортивные соревнования и праздники

  
 
 




  

Здоровьесберегающая деятельность школы 

«Здоровье – это не подарок, который человек получает один раз и на всю жизнь,
 а результат сознательного поведения каждого человека и всех в обществе» 

(П. Фосс – нем. профессор – валеолог.)



 

Оздоровительная работа в урочное время
    
 
Озеленение территории и школы

   

Школьная столовая


  

Агитационная работа по пропаганде ЗОЖ

  

 


 


Социокультурное и медиакультурное воспитание

Направлено на:

  • формирование у обучающихся представлений о таких понятиях как «толерантность», «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство», развитие опыта противостояния таким явлениям как «социальная агрессия», «межнациональная рознь», «экстремизм», «терроризм», «фанатизм» » (например, на этнической, религиозной, спортивной, культурной или идейной почве);
  • формирование опыта восприятия, производства и трансляции информации, пропагандирующей принципы межкультурного сотрудничества, культурного взаимообогащения, духовной и культурной консолидации общества, и опыта противостояния контркультуре, деструктивной пропаганде в современном информационном пространстве.

  

Правовое воспитание и культура безопасности

Правовое воспитание и культура безопасности направлено на:
• формирование у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, формирование электоральной культуры;
• развитие навыков безопасности и формирования безопасной среды в школе, в быту, на отдыхе; формирование представлений об информационной безопасности, о девиантном и делинкветном поведении, о влиянии на безопасность молодых людей отдельных молодѐжных субкультур.


   

Школьный парламент – орган ученического самоуправления

«Человек может найти смысл в жизни, только посвятив себя обществу»
                                                      Альберт Эйнштейн

 

Самоуправление в школе - это переход к открытым, доверительным, поддерживающим формам сотворчества администрации, педагогического, родительского и ученического коллектива. Приоритет отдается демократическому, свободному, стимулирующему типу взаимоотношений между людьми в процессе решения конкретных задач ради достижения общих целей.
Цель такого управления - каждому дать право и ответственность. Чем выше уровень управленческой деятельности в школе, тем выше уровень соуправления (учитель + ученик + родители), а значит, и уровень развития детского управления.
Предлагаемая модель ученического самоуправления опирается на концепцию модернизации российского образования, концепцию воспитательной работы, которые формулируют важнейшие задачи воспитания.


Выборы президента

  
 
Цели работы Совета старшеклассников:
- Создание единого правового пространства в гимназии;
- Соблюдение прав и обязанностей учащихся;
- Вовлечение каждого школьника в общественную жизнь;
- Воспитание активной жизненной позиции.



Культуротворческое и эстетическое воспитание
«Дети должны жить в мире красоты, 
игры, сказки, музыки, рисунка, 
фантазии, творчества.»
В.А.Сухомлинский

Цель - формирование целостной личности, творчески развитой индивидуальности, действующей по законам красоты. Культуротворческое и эстетическое воспитание направлено на:
  • формирование у обучающихся навыков культуроосвоения и культуросозидания, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры;
  • формирование представлений о своей роли и практического опыта в производстве культуры и культурного продукта;
  • формирование условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей;
  • формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, собственных эстетических предпочтений и освоение существующих эстетических эталонов различных культур и эпох, развитие индивидуальных эстетических предпочтений в области культуры
   Художественно - эстетическое развитие обучающихся не ограничивает свои задачи только формированием эстетических чувств, художественных вкусов, идеалов, потребностей, взглядов и убеждений личности. Художественно - эстетическое развитие дает способность воспринимать и оценивать мир с точки зрения гармонии, совершенства и красоты, оно является неотъемлемым составным элементом эстетической культуры личности. Процесс воспитания человека состоит в выработке в нем способностей творчески преобразовывать мир в соответствии со своими целями и желаниями.

Ведущие формы деятельности в гимназии
Смотры, конкурсы, праздники, сюжетно-ролевые игры, культпоходы в театры, на концерты, выставки поделок и детского творчества. Концерты, выставки, фестивали различных уровней, встречи с интересными людьми, оформление гимназии. Кружки по интересам.

    


Нравственное и духовное воспитание

«Особая сфера воспитательной работы – ограждение детей, подростков и юношества от
одной из самых больших бед – пустоты души, бездуховности…Настоящий человек начинается там, где есть святыни души…»

                                                                                            В.А.Сухомлинский




 


«Истинная мудрость состоит не в усвоении знаний, а в правильном применении их во благо».
А.Ф.Романова

  
   

     
  
  
  

АКЦИЯ "ПОКОРМИТЕ ПТИЦ" (презентация)


 

Формирование коммуникативной культуры

«Знание только тогда знание, когда оно приобретено
усилиями своей мысли, а не памятью»
                                                                     Л.Н.Толстой


Научное общество «Истоки»

«В душе каждого ребенка есть невидимые струны.
Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат»

                                                              В.А.Сухомлинский
Проектная и исследовательская деятельность является обязательной составляющей образовательной деятельности учащихся гимназии, одной из форм организации учебной, внеучебной и внеурочной деятельности. Цель
проектной и исследовательская деятельности - реализация системно деятельностного подхода, достижение личностных, метапредметных результатов ФГОС ООО, формирование универсальных учебных действий
(УУД).

В гимназии организована деятельность научного общества учащихся, работа которого строится по нескольким направлениям. В прошедшем учебном году наблюдалась высокая активность учащихся, охват научной и поисково-исследовательской деятельностью составил 34,3% от общего числа обучающихся Результатом систематической работы учащихся является участие в научно-практических конференциях на  базе ВУЗов, встречи с преподавателями, занятия на подготовительных курсах.
В течение учебного года были проведены встречи старшеклассников со студентами и преподавателями Воронежского государственного университета, Воронежского государственного аграрного университета, Воронежского государственного архитектурно-строительного университета, Воронежского государственного педагогического университета, Воронежского государственного лесотехнического университета и другими учебными заведениями.

Структура научного общества учащихся МБОУ «Нижнедевицкая гимназия»



Из жизни научного общества
 
«Единственный путь, ведущий к знаниям, - это деятельность»
                                                                     Бернард Шоу
 
 
  
 
Образовательные путешествия
   

Конкурсы знатоков
  

Публичный экзамен
 

  

Экологическое воспитание
«Заставить полюбить природу нельзя,
но помочь полюбить можно».
Н.И. Сладков.

 



Наши достижения

       

   

   
  

 

 Социальные партнеры

  



  



 



 

 



 



  



  







      



ПРЕЗЕНТАЦИИ К РАЗДЕЛУ:

Воспитательная работа начальной школы

Воспитательная работа классного руководителя

Отчет учителя начальных классов за 2019-2020 уч.год

Совместная деятельность родителей и детей


   

Структурные подразделения гимназии

 


Социально-психологическая служба

Изменились условия в стране , изменилось отношение к учителю и в новых условиях стало необходимым решать социально – психологопедагогические проблемы на качественно – высоком уровне – профессиональном.

Баева Марина Анатольевна - педагог-психолог Хорина Людмила Николаевна - социальный педагог 






Состав социально-психологической службы гимназии




Задачи социально – психологической службы по школе                 

  • Обеспечение полноценного личностного, интеллектуального и профессионального развития человека на каждом возрастном этапе; 
  • Обеспечение индивидуального подхода к каждому ребѐнку; 
  • Психолого-педагогическая диагностика детей и подростков; 
  • Профилактика и коррекция отклонений в интеллектуальном и личностном развитии; 
  • Оказание помощи детям и подросткам, педагогам и родителям в экстремальных и критических ситуациях; 
  • Консультирование родителей по вопросам воспитания детей, создание благоприятного семейного микроклимата. 


Основные направления работы службы:

  • Профилактическая работа; 
  • Диагностическая работа; 
  • Коррекционная работа; 
  • Социальное сопровождение; 
  • Просветительская деятельность; 
  • Охранно-защитная деятельность; 
  • Консультационная работа.


Задачи работы социального педагога на учебный год:
1.Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни, профилактика утомляемости школьников в процессе учебного труда.
2.Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.
3.Социальная защита детей, находящихся под опекой.
4.Формирование у старшеклассников мотивации и познавательных интересов к продолжению образования.
5.Профилактика правонарушений среди подростков.
6.Организация целевого досуга учащихся.
7.Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, имеющих заключение ПМПК.
 




Основными направлениями в деятельности социального педагога является осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности ребенка.
  
Цель деятельности социального педагога –  социальная адаптация личности ребенка в обществе.

Основные направления  работы психолога
1. Психологическое просвещение 
2. Психологическая профилактика 
3. Психологическая диагностика и исследовательская деятельность 
4. Коррекционно-развивающая работа 
5. Консультативная деятельность 


Отчёт за 2019-2020 уч.год

Урок по теме: «Эмоции» 9 класс ФГОС



Отдай себя духу,
Сожги себя делом,
Дари себя другу –
Душою и телом.
Раздай все, что знаешь,
Умеешь и смеешь,
В себе умираешь –
В другом уцелеешь.

             Ю.А.Жданов


Игры, тренинги, досуги...


       



Логопедическое сопровождение обучающихся

Шабанова Елена Николаевна - учитель-логопед

Система логопедического сопровождения строится на основе учета индивидуальных психологических особенностей ребёнка, а коррекционное воздействие направлено, прежде всего, на источники и причины отклонений в развитии.

Основными задачами учителя-логопеда является:

  • общее речевое развитие школьников
  • коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи обучающихся
  • своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении обучающимся с ОВЗ общеобразовательных программ
  • разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов, родителей, обучающихся











 




Служба школьной медиации



Цель службы школьной медиации:
формирование благополучного, гуманного и безопасного пространства (среды) для полноценного развития и социализации детей и подростков, в том числе при возникновении трудных жизненных ситуаций, включая вступление их в конфликт с законом.

Функционирование службы школьной медиации  позволит:

  • снять негативное противостояние;
  • помочь сторонам наладить конструктивную коммуникацию;
  • подвести людей к осознанию своих интересов;
  • снять психологические барьеры противостояния и увидеть в другой стороне не врагов или оппонентов, а партнеров для совместного поиска взаимоприемлемых решений – договоренностей по урегулированию ситуации.






 



Библиотечно-информационная служба


«Школа – это, прежде всего, книга, а воспитание – прежде всего слова, книги и живые человеческие отношения»
А.И.Герцен

Каждому человеку путь открыт в библиотеку

Библиотека существует с момента открытия нового здания школы. Она расположена на втором этаже учреждения. Читальный зал совмещен с абонентом. Библиотека занимает специальное помещение – общей площадью 48 кв.м. Библиотека имеет книгохранилище учебной литературы.
Фонд художественной литературы находится в открытом доступе для читателей. Библиотека укомплектована учебной, научно – популярной, справочной, художественной литературой.
 
«Люди перестают мыслить, когда перестают читать»
                                                                                        Дени Дидро
 
Наша библиотека

    


Основные функции библиотеки

Образовательная – поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформированные в концепции школы и школьной программе.
Информационная – предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата и носителя.
Культурная – организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.

Сведения о фонде
Общий фонд – 28015
Учебная и учебно – методическая литература  - 14179
Художественная литература  - 13836

Основные показатели работы библиотеки
Количество читателей  -  525
Количество посещений в год  -  2625
Количество книговыдач  -  2100
Средний показатель посещений в день  -  19
Среднее количество книговыдач в день  -  16

Традиционные мероприятия, проводимые в библиотеке:
  • Экскурсии в библиотеку;
  • Посвящение в читатели;
  • Литературные утренники;
  • Викторины и конкурсы;
  • Книжные выставки;
  • Неделя детской книги;
  • Беседы и обзоры.
     


 

Центр образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста"

ЦЕЛИ - создание условий для v внедрения на уровнях начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного профилей, v обновления содержания и совершенствования методов обучения учебным предметам «Технология», «Информатика» и «Основы безопасности жизнедеятельности».

Функциональные зоны:
 - кабинет формирования цифровых и гуманитарных компетенций, в т. ч. по учебным предметам «Технология», «Информатика», «ОБЖ»

  


 - помещение для проектной деятельности – пространство, выполняющее роль центра общественной жизни образовательной организации; зонируется по принципу коворгинга, включающего шахматную гостиную, медиазону


  
  

        

 

 



Аналитическая справка
о проведении исследования удовлетворенности качеством школьного образования
в МБОУ «Нижнедевицкая гимназия»
среди обучающихся, родителей (законных представителей) и педагогов